Aktuelles am Gymnasium Bad Zwischenahn-Edewecht (GZE)

schuleigener Arbeitsplan - Religion (rk)

Veröffentlicht am Mittwoch, 14. November 2012 10:54

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Die inhaltlichen Vorgaben des Faches katholische Religion sind der aktuellen Fassung des Kerncurriculums zu entnehmen. Bitte hier anklicken.

Sekundarstufe I

Ausgehend von den curricularen Vorgaben hat die Fachgruppe kath. Religion ein schulinternes Curriculum erarbeitet. Auf der Grundlage der so genannten Leitthemen "Mensch", "Jesus Christus", "Gott", "Kirche", "Ethik", "Weltreligionen", die im Kerncurriculum genannt werden, weist der schuleigene Arbeitsplan (SAP) für die Mittelstufe den Doppeljahrgängen 5/6, 7/8 und 9/10 einzelne Themen zu. Diese werden vom Fachkollegium in Unterrichtseinheiten (UE) konkretisiert und schulintern auf konkrete Jahrgänge festgelegt in einem Leitthemenplan. 

Sekundarstufe II

Wie in den Jahrgängen 5-10 gibt es auch einen schuleigenen Arbeitsplan (SAP) für den Jahrgang 11 und den Doppeljahrgang 12/13 sowie daraus entwickelte Unterrichtseinheiten.

Der grundlegende Schuleigene Arbeitsplan der Qualifikationsphase Jg. 12/13 wird von der Niedersächsischen Prüfungskommission für das Zentralabitur für jeden Abiturdurchgang präzisiert durch die offiziellen "Hinweise zum Abitur", in denen die Themen des Kerncurriculums (bestehend aus ausgewählten Basismodulen + Schwerpunktmodulen)  eingegrenzt und um konkrete Vorgaben zu Themenschwerpunkten ergänzt werden.

Die jeweils verfügbaren Hinweise für die kommenden Jahre finden Sie auf der Seite des Niedersächsischen Bildungsservers NiBiS: Zentralabitur Übersicht der verfügbaren Jahre

Somit muss für die Qualifikationsphase die jeweils gültige Kombination aus dem Basisdokument des SAP und den jeweils gültigen Präzisierungen beachtet werden, z.B.:

Abitur 2021

Abitur 2022

Abitur 2023

Hinweis zu coronabedingten Anpassungen des Lernstoffs der Sek I in den Schuljahren 2020-2023 im Fach Katholische Religion:

Im Folgenden ein Auszug aus den Verlautbarungen des Niedersächsischen Kultusministeriums unter dem Titel „Von den jeweiligen Kirchen gegebener Hinweis zum Umgang mit pandemiebedingten Lernrückständen im Fach Religion - Evangelische und katholische Religion am Gymnasium sowie den jeweiligen Schulzweigen einer KGS und ObS":

„(...) Es ist Aufgabe der einzelnen Lehrkraft bzw. der Fachschaft festzustellen, ob über-haupt, und wenn, in welchem Bereich die für das Fach Religion relevante Kompetenzentwicklung für eine ganze Lerngruppe so stark verzögert ist, dass Abhilfe zu schaffen ist. Dabei sollte mit Bedacht vorgegangen und nur Zentrales ausgewählt werden, so dass Überforderungen vermieden werden.
Zu bedenken ist: Auch unter den Bedingungen des Homeschoolings (Szenario C) sowie des Hybridunterrichts bzw. des Unterrichts im Szenario B sind inhaltlich und methodisch allen Einschränkungen zum Trotz wertvolle Fertigkeiten gefördert und erworben worden (z. B. Recherchetätigkeiten, Erstellung von Lernprodukten). Vieles hat den Religionsunterricht sogar bereichert. Dies gilt es wahrzunehmen. Zu bedenken ist ferner: Die Kerncurricula für evangelische und katholische Religion folgen dem spiralcurricularen Prinzip. In jedem Doppeljahrgang begegnen die Schülerinnen und Schüler einer sich wiederholenden Fachstruktur mit sechs Kompetenzbereichen. Anders als das Lernen in klassischen Lehrgangsfächern, das einen kontinuierlichen Aufbau von Wissen und Fertigkeiten zwingend erforderlich macht, lassen sich in den Fächern evangelische und katholische Religion Inhalte, Begriffe und fachliche Verfahren unter Umständen auch nachholend einführen und vermitteln. (...)"     (Quelle: https://cuvo.nibis.de/cuvo.php?p=detail_view&docid=1478 , zuletzt eingesehen C.Hermann, 20.09.2021)

Die Fachgruppe Katholische Religion am GZE schließt sich den Überlegungen der Kirchen an: Im Distanzunterricht wie im Wechselunterricht konnte in Religion am GZE angemessen weitergearbeitet werden, eine Verzögerung für ganze Lerngruppen in wesentlichen Kompetenzen ist nicht aufgetreten. Die erworbenen Kompetenzen werden im Rahmen des üblichen Spiralcurriculums in den nächsten Schuljahren erweitert und vertieft, so dass für das Fach Religion keine Anpassungen des Schulinternen Arbeitsplans erforderlich sind.

Klausuren und Klassenarbeiten

Veröffentlicht am Mittwoch, 14. November 2012 10:54

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Die curricularen Vorgaben für die Feststellung und Bewertung mündlicher und schriftlicher Leistungen hinsichtlich der Jahrgänge 5-10 finden sich in der aktuellen Version des Kerncurriculums. Bitte klicken Sie hier.

Zentrale Aussagen zur Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung in den Jahrgängen 11 und 12 sind nachzulesen im Kerncurriculum für die gymnasliaen Oberstufe. Bitte klicken Sie hier.

Überblick:         Anzahl                        Gewichtung               Dauer 

Jahrgang 5-10: 1 Arbeit pro Halbjahr; 1/3 der Gesamtnote; ca. 45 min
Jahrgang 11:  1 Arbeit pro Halbjahr; 40% der Gesamtnote; 90 min

Die Regelungen für die Oberstufe ergeben sich nach der Gewichtung des Faches (3std./ 5std.; Prüfungsfach) und sind fächerübergreifend festgelegt. Näheres entnehmen Sie bitte der Klausurenregelung des GZE.

Protokolle der Fachkonferenz Religion (katholisch)

Veröffentlicht am Mittwoch, 14. November 2012 10:54

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Die Protokolle der Fachkonferenz werden den Konferenzteilnehmern (Eltern, SchülerInnen, Lehrkräften und Schulleitungsmitgliedern) direkt nach Erstellung per mail zugesendet sowie im schulinternen Bereich von iserv zugänglich gemacht. Für Nachfragen zu einzelnen Themen stehen die Mitglieder der Fachkonferenz gerne zur Verfügung.

Sternsinger 2024

Veröffentlicht am Dienstag, 23. Januar 2024 00:00

Geschrieben von Christine Hermann

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„Gemeinsam für unsere Erde – in Amazonien und weltweit", so lautet das Motto der Sternsingeraktion 2024.

Die "Sternsinger" sind eine Solidaritätsaktion von Kindern für Kinder, ausgehend von der katholischen Kirche. Verkleidet als "Sterndeuter aus dem Osten", besser bekannt als "Heilige drei Könige", ziehen Kinder rund um den 6.Januar von Tür zu Tür und bringen den Segen Gottes zu den Menschen. Dazu schreiben sie den Segen "20*C+M+B+24" an die Hauswand, bzw. in der Schule an die Tafel: "Christus mansionem benedicat = Christus möge dieses Haus segnen."

Am Dienstag, 9.1.2024, besuchten einige Kinder des katholischen Religionskurses Klasse 5 mit ihrer Religionslehrerin Gabriella Paterson einige Klassen in Jahrgang 5, 7 und 9, in die sie eingeladen worden waren. Sie stellten die Sternsingertradition vor, trugen ihre Texte als Könige Caspar, Melchior und Balthasar vor und sammelten Spenden für die Hilfsaktion. Dabei kamen an unserer Schule 168,98 Euro zusammen!

Dieses Geld geht an die Partnerorganisationen der Sternsinger weltweit und kommt langfristig angelegten Hilfsprojekten für Kindern zugute. In diesem Jahr ist die Mottoregion Amazonien. Im Mittelpunkt stehen dort die Bewahrung der Schöpfung und der respektvolle Umgang mit Mensch und Natur: Brandrodung, Abholzung und die rücksichtslose Ausbeutung von Ressourcen zerstören die Lebensgrundlage der einheimischen Bevölkerung der südamerikanischen Länder Amazoniens. Dort und in vielen anderen Regionen der Welt setzen sich Partnerorganisationen der Sternsinger dafür ein, dass das Recht der Kinder auf eine geschützte Umwelt umgesetzt wird.

Vielen Dank an unsere mutigen Sternsinger aus Jahrgang 5, die mit ihrem Einsatz anderen Kindern in der Welt helfen!

Und ein Dankeschön an alle, die mit ihrer Spende einen kleinen oder großen Beitrag dazu geleistet haben.

Weihnachtsgottesdienst 2023

Veröffentlicht am Samstag, 23. Dezember 2023 00:10

Geschrieben von Lisa Fuhr

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"Mache dich auf, werde Licht; denn dein Licht kommt, und die Herrlichkeit der Weihnacht geht auf über dir!"

Mit diesen leicht veränderten Worten aus dem Buch Jesaja 60:1 begann der diesjährige Weihnachtsgottesdienst am GZE mit dem Thema „Ein Funke Hoffnung". Um Punkt 10.10 Uhr nahmen die SchülerInnen der Jahrgänge 11 bis 13 ihre Plätze in der St. Marien-Kirche ein und es wurde der erste Funke Hoffnung in Form einer Kerze in der abgedunkelten Kirche angezündet.
Die Hauptakteure des weihnachtlichen Zusammentreffens waren die SchülerInnen des Religionskurses Jg. 11 (1re3). Sie hatten unter Anleitung von Katja Waldschmidt (Pastoralreferentin, Katholische Kirche St. Vinzenz Palotti), Benjamin Schlieper (Kreisjugenddienst im Evangelischen Kirchenkreis Ammerland) und Lisa Fuhr (Ev. Religionslehrerin des Kurses am GZE) sowohl die komplette Liturgie eigenständig im Unterricht vorbereitet, als auch die Texte selbst verfasst, so dass die Feier ihre ganz persönlichen Gedanken beinhaltete.
Für den Kurs war es besonders wichtig, die Bedeutung von Weihnachten aus ihrer eigenen Perspektive herauszustellen. Hierbei spielten der Kontrast von Dunkelheit und Licht sowie die Gemeinschaft in schweren Zeiten eine maßgebliche Rolle. Besonders Corona, schwere Kriege und die Inflation habe einen Schatten über die Schulgemeinschaft gelegt. Umso wichtiger sei es, neue Hoffnung zu schöpfen. Weihnachten sei ein Fest, das Licht ins Dunkle bringt. Ein Funke Hoffnung entstehe durch das Zusammenkommen und die Weitergabe von Licht in der Gemeinschaft.

In der Verkündigung wurden dafür exemplarisch dunkle Situationen aus dem Alltag der Schülerinnen vorgetragen und symbolisch anhand von Kerzen dargestellt. Diese wurden – begleitet von zuversichtlichen Worten – wieder angezündet und leuchteten als hoffnungsbringender Funken weiter. In Fürbitten und Segen leuchtet diese Hoffnung schließlich auch über die Zusammenkunft in der Kirche hinaus in die Welt.

Mitgestaltet wurde der Gottesdienst von verschiedenen MusikerInnen, denen ein großes Lob gilt: Saskia Hausmann spielte an der Orgel zahlreiche Stücke, darunter das bekannte „Stern über Bethlehem". Im Verlauf des Gottesdienstes sangen Anna Kowalczyk und Pia Radunksi (Jg. 12), in Begleitung von Sina Radunski am Klavier, das Lied „Christ, our hope in life and death" und zuletzt durften wir gespannt einem Violinenduett lauschen, gespielt von der Musiklehrerin Gabriela Paterson und dem Oberstufenschüler Leon Blum.

„Ein Funke Hoffnung" –

Möge das Licht der Weihnachtskerzen die Herzen erhellen und die Dunkelheit vertreiben.

In festlicher Freude sowie in der Stille schenke der Glanz des Weihnachtssterns Frieden.

Der Segen von Weihnachten begleite euch mit Freude!

Weihnachten im Schuhkarton

Veröffentlicht am Samstag, 23. Dezember 2023 00:10

Geschrieben von Julia Michel

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Der Religionskurs der katholischen Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs aus Edewecht packte am 9.11.2023 Schuhkartons für hilfsbedürftige Kinder in Estland. Neben Hygieneartikeln und Kleidung befinden sich auch Süßigkeiten und Bastelsachen in den Kartons. Gemeinsam mit ihrer Religionslehrerin Julia Michel haben die Schülerinnnen und Schüler einmal mehr erfahren, dass Hilfsbereitschaft und das Miteinander Freude bereiten.

Sternsinger 2023

Veröffentlicht am Dienstag, 24. Januar 2023 20:58

Geschrieben von Chrisitne Hermann, FKL Religion Kath

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„Kinder stärken, Kinder schützen",

unter diesem Motto stand die diesjährige Sternsingeraktion,
die am GZE am Donnerstag, 19. Januar 2023, stattfand. Acht Jugendliche aus dem Katholischen
Religionskurs des Jahrgangs 6 machten sich mit ihrer Religionslehrerin Gabriella Paterson in
Edewecht auf den Weg, um mutig durch die Klassen zu ziehen und Spenden für den guten Zweck
zu sammeln. Verkleidet als Sterndeuter und mit einem goldenen Stern als Wegweiser brachten die
Kinder Gottes Segen für das Neue Jahr in die Klassen. Zugleich sammelten sie 102,69€, die
weltweiten Präventionsprojekten des Kinderhilfswerkes zugute kommen.

Der Brauch des Sternsingens ist schon sehr alt und gehört zum immateriellen Kulturerbe der
UNESCO. Das Kinderhilfswerk „Die Sternsinger" organisiert die Hilfsaktion „von Kindern für
Kinder" und betreut weltweit Projekte, die sich um Kinder in Not kümmern, ob durch Flucht und
Krieg ausgelöst, durch Kinderarbeit oder durch Arbeitsmigration der Eltern.

Dass es bei uns deutlich mehr als die „Heiligen Drei Könige" waren, macht übrigens gar nichts: In
der Bibel ist von „Sterndeutern aus dem Osten" die Rede. Dass es derer drei gewesen sein
könnten, hat man nur aus der Anzahl der genannten Geschenke für das Jesuskind geschlossen.
Und dass die drei Weisen wohl wohlhabende Könige gewesen sein müssen, das hat man
aufgrund der wertvollen Geschenke Gold, Weihrauch und Myrrhe gefolgert. Darin steht Gold für
die Königlichkeit des neugeborenen Kindes Jesus, Weihrauch für seine Göttlichkeit und
Myrrhe (ein gut riechendes Salböl) für seine Menschlichkeit.
Die königlichen Namen Caspar, Melchior und Balthasar hat der Volksmund aus dem
Segensspruch „20*C+M+B+23" abgeleitet, den die Sternsinger an die Türen schreiben (oder
neuerdings als Aufkleber kleben): „Christus mansionem benedicat + 2023", also „Christus möge
dieses Haus segnen".

So bringen die Sternsinger den Segen und sind zugleich ein Segen, nämlich für die Kinder
weltweit, denen die von ihnen gesammelten Spenden zugute kommen. Herzlichen Dank dafür!

Über das Sterben zu sprechen, hat noch niemanden umgebracht!

Veröffentlicht am Donnerstag, 14. Juli 2022 22:56

Geschrieben von Christine Hermann

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Vier Schülerinnen und Schüler des Katholischen Religionskurses Jahrgang 12 besuchten am Freitag, 8.Juli 2022, einen Workshop zum Thema „Wo und wie möchte ich sterben?“ beim Innovationstruck auf dem Julius-Mosen-Platz in Oldenburg. Damit setzten sie mit ihrer Religionslehrerin Christine Hermann eine Kooperation des GZE mit dem Hospiz St. Peter in Oldenburg fort, die seit 2020 besteht (hier die links zum Besuch im Hospiz 2022 und zur Buchveröffentlichung "Aufbruch vom Leben" 2021).

Der Workshop mit Jugendlichen fand statt als Eröffnungveranstaltung zweier Oldenburger Aktionstage rund um "Sterben und Trauern", die in der feierlichen Unterzeichnung der "Charta zur Betreuung schwerstkranker und sterbender Menschen in Deutschland" am Samstag gipfelten.

SchülerInnen des Herbart Gymnasiums Oldenburg und des Alten Gymnasiums Oldenburg präsentierten am Freitagvormittag vier Vorträge zu den Themen „Sterbephasen nach Künkler-Ross“, „Sterbehilfe“, „Statistische Umfragen zu Tod und Sterben“ und „Unsterblichkeit? – Kryonik und digitale Bestattungsrituale“. Im Anschluss an die Impulsvorträge moderierten der Leiter des Hospizes St. Peter, Andreas Wagner, und die Vertreterin des Ambulanten Hospizdienstes, Susanne Gohr, die lebhaften Diskussionen.

Im Unterricht hatten unsere katholischen OberstufenschülerInnen am GZE sich im Rahmen des Kursthemas „Anthropologie – was ist der Mensch?“ bereits mit Fragen von Sterben, Trauer und der christlichen Hoffnung auf Auferstehung nach dem Tod beschäftigt. Im nächsten Schuljahr wird im Zuge des Themas „Ethik“ insbesondere die aktuelle Diskussion um die Sterbehilfe und den assistierten Suizid wieder aufgegriffen werden.

Der gute Kontakt zum Hospiz St. Peter bietet über den Tellerrand der Schule hinaus immer wieder Gelegenheiten, mit Menschen zu sprechen, die „ganz nah dran“ sind und  aus ihrem reichen Erfahrungsschatz im Umgang mit Sterbenden und ihren Angehörigen berichten. Über diese Möglichkeit freuen wir uns sehr!